En este trabajo se abordan de manera exploratoria diferentes factores
que han posibilitado que en la sociedad contemporánea los niños y los jóvenes
hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que
demandan ser considerados desde la educación y la cultura. Entre ellos, la
reconfiguración demográfica de las familias, con la disminución de la cantidad
de hijos, los cuales son más valorados que antes en proporción inversa a su
número. Los niños son ahora los nuevos «reyes del hogar», destronando a los
adultos del lugar central de autoridad en las familias e incluso en las escuelas.
El ingreso masivo de las mujeres al mundo de la economía y de la cultura
modernas ha dado lugar a la creación de un nuevo campo de acción para la
educación, dirigido a esta nueva franja de la población, que ha logrado mayores
grados de autonomía cultural con respecto a los adultos para definir sus formas
de aprender y de socializarse. La universalización de los Derechos Humanos
también ha contribuido, entre otros factores, a que los niños y los jóvenes
sean reconocidos como sujetos de derecho. El tema ha sido elaborado de manera
general para la sociedad contemporánea, con algunas especificidades para la
situación de Colombia.
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